Inklusion

Sammlung der Beiträge der dritten nationalen Konferenz zur non-formalen Bildung im Kinder- und Jugendbereich

Im Rahmen der Qualitätsentwicklung in der außerschulischen Kindertagesbetreuung und der Jugendarbeit wurde die dritte Konferenz zur non-formalen Bildung unter das Thema «Inklusion» gestellt. Die Pädagogik der Inklusion betrachtet die Verschiedenheit aller Menschen als Normalität. An diese Normalität sind die Strukturen anzupassen – nicht umgekehrt.
Verschiedene Experten erläuterten in ihren Vorträgen den Inklusionsbegriff sowie die Anforderungen an die Einrichtungen und an die Fachkräfte um die Inklusion bestmöglich umzusetzen.
Praxisbeispiele aus Luxemburg und Diskussionsgruppen regten dazu an, die eigene pädagogische Arbeit zu reflektieren und gemeinsam neue Wege zu gestalten.
An der Konferenz vom 2.12.2014 (Parc Hôtel Dommeldange) nahmen in etwa 220 pädagogische Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen und Jugendstrukturen teil.

Zitiervorschlag

Service National de la Jeunesse & Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse. (2015). Inklusion: Sammlung der Beiträge der dritten nationalen Konferenz zur non-formalen Bildung im Kinder- und Jugendbereich (Etudes et Conférences).

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