Assurance qualité auprès des services de l’éducation non formelle
Le présent rapport présente les principaux résultats concernant la mise en place du dispositif et le contrôle réalisé pendant l’année…
Mehr erfahrenService National de la Jeunesse (SNJ)
Symposium im Jugendbereich: Die Rolle der Jugendarbeiter in der non-formalen Bildung – Starke Erzieher
Mit dem diesjährigen Symposium hat der SNJ gemeinsam mit den Fachkräften überlegt wo die Schwachstellen sind, welche Stärken der non-formale…
Mehr erfahrenProjekt „Peer-Mediation im Schulalltag“
Das Projekt „Peer-Mediation im Schulalltag“ richtet sich an alle Luxemburger Grundund Sekundarschulen, die Interesse haben, Peer-Mediation als einen Baustein im…
Mehr erfahrenResilienz im Kinder- und Jugendbereich / Résilience des enfants et des jeunes
Le concept de la résilience et l’encouragement de la résilience chez les enfants et les jeunes, était au centre de…
Mehr erfahrenSexualpädagogik in der Jugendarbeit
Das Anliegen dieser Handreichung ist es, pädagogischen Mitarbeitern, die mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen arbeiten, eine Hilfe im Umgang mit…
Mehr erfahrenFragebogen für die offene & aufsuchende Jugendarbeit
Wichtig für die zielgerichtete fortlaufende Weiterentwicklung der Angebote, Maßnahmen und Projekte Aufsuchender Jugendarbeit ist die stete Qualitätssicherung. Hierzu zählen im…
Mehr erfahrenBeobachtung und Dokumentation im pädagogischen Alltag. Observation et documentation dans le quotidien pédagogique
Afin d’approfondir le concept de l’éducation non-formelle, le Service national de la jeunesse organise en coopération avec le service accueil…
Mehr erfahrenForscheraktivitäten im non-formalen Bildungsbereich. Kinder entdecken die Wissenschaften
Anliegen dieser Handreichung ist es, pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern die Kinder und Jugendliche in non-formalen Bildungseinrichtungen begleiten, zu dem Themenbereich…
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Les jeunes NEETs au Luxembourg
In fine, ce projet, par son envergure et son originalité, dépasse les besoins du SNJ. Il s’inscrit en effet dans…
Mehr erfahrenHandbuch zur Konzeptionserstellung für die Kindertageseinrichtungen (SEA)
Der Rahmenplan erläutert sowohl die grundlegenden Prinzipien und pädagogischen Ziele non-formaler Bildung als auch Merkmale und Handlungsfelder der non-formalen Bildungsarbeit.…
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Formation continue pour le secteur jeunesse 2017
Le programme de formation continue s’adresse à tous les professionnels travaillant avec des jeunes. Pour des précisions concernant le public…
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Die Eingewöhnung von Kindern in Kindertageseinrichtungen – La familiarisation des enfants dans les structures d’éducation et d’accueil pour enfants
Im Folgenden werden 2 weit verbreitete Modelle der Eingewöhnung dargestellt : das Berliner sowie das Münchener Eingewöhnungsmodell. Ein weiterer Beitrag befasst…
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