Empirische Studie über das Potenzial bildungsorientierter Jugendarbeit (JUBI)

Zwischen Bildungsanspruch und Bildungserfahrung – Eine empirische Jugendstudie über das Potenzial und den Wert bildungsorientierter Jugendarbeit Mit der Neubestimmung des Jugendsektors als Bereich der non-formalen Bildung ist Luxemburg einem internationalen…

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01/07/2020 – Jugendmobilität unter der Lupe

Wie profitieren luxemburgische Jugendliche vom Austauschprogramm ERASMUS+? Im aktuellen YOUTHMAG geht Christiane Meyers dieser Frage nach.

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Midterm Evaluation des EU-Programms „Erasmus+“

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Research-based Analysis of European youth programmes (RAY)

Research-based Analysis of European Youth programmes (RAY) 2009​ – heute, von Christiane Meyers, Daniel Weis, Helmut Willems und Robin Samuel (Leitung), in Koopration mit dem Ministère de l’Éducation nationale, de…

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Evaluation des Pilotprojekts „Outreach Youth Work – Maisons des Jeunes“

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Qualitätsentwicklung in der offenen Jugendarbeit

Jugendliche als Zielgruppe offener Jugendarbeit