Übergangsentscheidungen in Luxemburg

Die Passung zwischen Leistungs- und Anforderungsniveau und deren Relation zum späteren Lernerfolg

Ineke Pit-ten Cate, Sabine Krolak-Schwerdt, Thomas Hörstermann

Zitiervorschlag

Hörstermann, T., Pit-ten Cate, I. & Krolak-Schwerdt, S. (2018). Übergangsentscheidungen in Luxemburg: Die Passung zwischen Leistungs- und Anforderungsniveau und deren Relation zum späteren Lernerfolg. In Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2018 (S. 97–104). Esch-sur-Alzette: Universität Luxemburg (UL); Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENJE).

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