Nachhaltige Entwicklung aus der Sicht von Jugendlichen
Ergebnisse einer Studie in den Abschlussklassen der Luxemburger Sekundarschulen
Zitiervorschlag
Faber, T. & Boll, T. (2010). Nachhaltige Entwicklung aus der Sicht von Jugendlichen: Ergebnisse einer Studie in den Abschlussklassen der Luxemburger Sekundarschulen. Luxembourg. Universität Luxemburg (UL); Forschungsgruppe EMACS; Integrative Research Unit on Social and Individual Development (INSIDE).