Mental health and well-being of school-aged children in Luxembourg

15. Dezember 2023

Jahr: 2023

Autor·in: Felipe Goedert Mendes, Carolina Catunda, Caroline Residori, Joana Lopes Ferreira

Mentale Gesundheit und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen im Schulalter in Luxemburg

15. Dezember 2023

Jahr: 2023

Autor·in: Carolina Catunda, Caroline Residori, Felipe Goedert Mendes, Joana Lopes Ferreira

CatMesNEET – Ein Maßnahmenkatalog für junge Menschen mit NEET-Status in Luxemburg

31. Dezember 2022

Jahr: 2022

Autor·in: Elisabeth Scheier, Josepha Nell, Michaela Zuniga, Robin Samuel

Suizidgedanken und -verhalten Jugendlicher und junger Erwachsener in Luxemburg. Zeigen sich Effekte der Covid-19-Pandemie?

31. Dezember 2022

Jahr: 2022

Autor·in: Lea Schomaker, Robin Samuel

Infografik – Problematische Nutzung sozialer Medien (PSMU) bei Schülern in Luxemburg in 2018

1. September 2022

Jahr: 2022

Autor·in: Andreas Heinz, Anouk Geraets, Carolina Catunda, Caroline Residori, Claire van Duin, Helmut Erich Willems

Nationaler Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter. Ausgabe 2021

31. Dezember 2021

Jahr: 2021

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

31. Dezember 2021

Jahr: 2021

Autor·in: Caroline Residori, Hamid Bulut, Lea Schomaker, Robin Samuel

Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021

31. Dezember 2021

Jahr: 2021

Autor·in: Susanne Backes, Thomas Lenz

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

31. Dezember 2021

Jahr: 2021

Autor·in: Caroline Residori, Lea Schomaker, Robin Samuel, Roger Fernandez-Urbano

Universität Luxemburg (UL)

Mental health and well-being of school-aged children in Luxembourg

Mentale Gesundheit und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen im Schulalter in Luxemburg

CatMesNEET – Ein Maßnahmenkatalog für junge Menschen mit NEET-Status in Luxemburg

Suizidgedanken und -verhalten Jugendlicher und junger Erwachsener in Luxemburg. Zeigen sich Effekte der Covid-19-Pandemie?

Infografik – Problematische Nutzung sozialer Medien (PSMU) bei Schülern in Luxemburg in 2018

Nationaler Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter. Ausgabe 2021

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

Digital Documentation and
Research Centre (DDRC)

Universität Luxemburg (UL)

Mental health and well-being of school-aged children in Luxembourg

Mentale Gesundheit und Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen im Schulalter in Luxemburg

CatMesNEET – Ein Maßnahmenkatalog für junge Menschen mit NEET-Status in Luxemburg

Suizidgedanken und -verhalten Jugendlicher und junger Erwachsener in Luxemburg. Zeigen sich Effekte der Covid-19-Pandemie?

Infografik – Problematische Nutzung sozialer Medien (PSMU) bei Schülern in Luxemburg in 2018

Nationaler Rahmenplan zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter. Ausgabe 2021

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

Nationaler Bildungsbericht Luxemburg 2021

Young People and Covid-19 II: Entwicklungen 2020 bis 2021, Impfbereitschaft und Auswirkungen der Pandemie

Digital Documentation and Research Centre (DDRC)

Digital Documentation and
Research Centre (DDRC)