politische Partizipation

„Politik bedeutet heute die Wissenschaft oder Kunst des politischen Regierens und wird stark mit dem Prozess assoziiert, durch den Gruppen von Menschen Entscheidungen treffen und Politik umsetzen. Insbesondere wird Politik stark mit Regierungsinstitutionen assoziiert (…) In den letzten Jahren wurde jedoch Besorgnis über das vermeintliche Desinteresse junger Menschen an „konventioneller Politik“, einschließlich Verfassungspolitik, Mitgliedschaft in politischen Parteien und Teilnahme an Wahlen, geäußert. (…) Wie Hackett (1997: 81) feststellt, gehen viele Beobachter der Jugendpolitik davon aus, dass viele junge Menschen der Politik gegenüber gleichgültig oder desinteressiert sind. (…) Marsh et al. (2006b) argumentieren, dass „junge Menschen nicht apathisch sind, sondern das Gefühl haben, dass ihre Interessen und Anliegen von den Politikern nicht berücksichtigt werden. Tatsächlich sind sie sehr empfindlich gegenüber der begrenzten Natur ihrer politischen Teilhabe, und dies spielt eine Schlüsselrolle bei ihrer Abneigung, sich an der allgemeinen Politik zu beteiligen.“ (…) Das Bild, das sich aus der jüngsten Jugendforschung ergibt, zeigt vielmehr, dass sich junge Menschen von der herkömmlichen Politik und den politischen Institutionen abwenden und nicht von der Politik an sich. Sie zeigt auch, dass junge Menschen zwar nicht von der Parteipolitik begeistert sind, aber ein hohes Maß an Engagement für einzelne Themen zeigen und sich in weniger konventionellen Formen der Politik engagieren (Sloam, 2007: 548).“

Referenz: Young people, politics, protest and social movements. (2013). In M. Cieslik, & D. Simpson, Key concepts in youth studies. Sage UK.

Siehe auch
Freiwilligenarbeit
Jugendparlament
Partizipation in Schulen

1076

Partizipation von Kindern und Jugendlichen in Luxemburg

Jahr: 2015

Social situation of young people in Europe

Jahr: 2014
1272

Rapport d’activités 2014

Jahr: 2014

Citizenship education in Europe: The expert’s view

Jahr: 2014
930

Sozio-kulturelle Milieus in Luxemburg

Jahr: 2014
895

Die Jugend der Gemeinde Schüttringen

Jahr: 2014
884

How can evidence-based policy emerge from empirical data?

Jahr: 2014

Zur Sozialen Lage Luxemburgs 2012-2013

Jahr: 2013
1298

Jugendliche im öffentlichen Raum

Jahr: 2013
1293

Pädagogisches Aktionskonzept 2014 bis 2016

Jahr: 2013
1271

Rapport d’activités 2013

Jahr: 2013

Growing inequalities and their impacts in Luxembourg

Jahr: 2013