Jugend in Luxemburg

Digital Documentation and Research Centre (DDRC)

Christiane Meyers

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Christiane Meyers

Christiane Meyers ist Diplom-Pädagogin mit DEA in Soziologie und Research (and Development) Specialist im Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (CCY) der Universität Luxemburg.

Mitwirkend als

Autor·in: Christiane Meyers

Mitarbeiter·in: Christiane Meyers

Projekte mit diesem Teammitglied

Jugendbericht 2025

Jugendbericht 2025

Jugendbericht 2020

Lebenssituationen und Erfahrungen von LGBT-Jugendlichen in Luxemburg (LEJULU)

Zwischenevaluation des Programms "Erasmus+" Luxemburg (2014-2016)

Monitoring des Programms "Jugend in Aktion" Luxemburg (RAY-MON) (2014-2020)

Jugendbericht 2015

Lerneffekte im Programm "Jugend in Aktion"

Jugendbericht 2010

Jugendkommunalplan der Stadt Luxemburg

Neues von diesem Teammitglied

Neue Evaluationsberichte zu Erasmus+ und European Solidarity Corps

Österreichischen Jugendforschungstagung 2023: Jugend-in-Aktion-Projekte unterstützen Teilnehmende in ihrer Gesundheit

Policy Briefs mit diesem Teammitglied

Wéi Jonker sech engagéieren: Jugendpartizipatioun au fil du temps

Transitionen vom Jugend- ins Erwachsenenalter

Trends und Einflussfaktoren im Jugendbericht 2010

Downloads

Die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit

Wie Experten über das Wohlbefinden und die Gesundheit Jugendlicher diskutieren

Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action: Effects of social inequalities on learning outcomes

Mehr als nur ein Abenteuer. Eine Vision für Kinder- und Jugendarbeit bei den "Lëtzebuerger Guiden a Scouten" (LGS)

Lebenssituationen und Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen in Luxemburg

Jugendliche mit erhöhtem Förderbedarf in den Projekten von Erasmus+: Jugend in Aktion – Beschreibung und Effekte

Research on ‘Erasmus+: Youth in Action' projects: the variety of learning effects on participants

Research-based analysis of youth in action

Midterm Evaluation Erasmus+: Nationaler Bericht zur Implementierung von Erasmus+ in Luxemburg

Intergenerational differences in social and political participation in Western Europe

Politisches Interesse, politisches Wissen und politische Partizipation der Jugendlichen in Luxemburg

Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher

Soziale und politische Partizipation Jugendlicher in Luxemburg: Strukturen, Angebote und Formen

Research on 'Youth in Action' projects in Luxembourg: The variety of learning effects on participants

Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015. Gesellschaftliche und politische Beteiligung Jugendlicher

Nationaler Bericht zur Situation der Jugend in Luxemburg 2015

Übergänge vom Jugend- ins Erwachsenenalter: Verläufe - Risikofaktoren - Unterstützungsangebote

Zentrale Ergebnisse, Schlussfolgerungen und Herausforderungen

Entwicklung bürgerschaftlicher Teilhabe in der Transitionsphase

Partizipation von Kindern und Jugendlichen in Luxemburg

Ein partizipatives Modell der Wissensgenerierung – Der luxemburgische Jugendbericht

Jugendliche als Zielgruppe offener Jugendarbeit

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Evaluation of the European Dashboard of Indicators on Youh for Luxembourg

How do ‘young people with fewer opportunities’ (YPFO) benefit from the Youth in Action (YiA) programme. The examples of France, Luxembourg and Belgium

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg

Between endangered integration and political disillusion: The situation of young people in Europe

Die Jugend der Gemeinde Mersch

A generation between political disillusion and social engagement. How do young people engage in European societies?

Jugend in Luxemburg: soziale Ungleichheiten, Transitionsprobleme und Zukunftsperspektiven

Key aspects of the current life situation of young people in Luxembourg

Freiwilliges Engagement von Jugendlichen als Lernfeld

Die Rolle des Expertenwissens in der Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht

Konzeptioneller Ansatz und methodische Strategien des luxemburgischen Jugendberichtes

Armutsrisiken bei Kindern und Jugendlichen in Luxemburg

Zentrale Aspekte zur aktuellen Lebenssituation der Jugendlichen in Luxemburg

Gesundheit und Wohlbefinden im Jugendalter

Jugend in schulischen und außerschulischen Bildungs- und Lernwelten

Jugend im Übergang in die Arbeitswelt

Integrations- und Partizipationsdefizite von Jugendlichen mit Migrationshintergrund

Armut, Armutsrisiko und soziale Exklusion von Kindern und Jugendlichen

Partizipation und freiwilliges Engagement: Jugendliche als Akteure in Politik und Gesellschaft

Die Jugend in den Gemeinden Sandweiler und Contern

Die Jugend in den Gemeinden Niederanven und Betzdorf

La signification du bénévolat associatif dans la vie des jeunes

Le bénévolat associatif des jeunes au Luxembourg

Annäherung und Differenz: Geschlechterdifferenzen im Bildungsverhalten, in den Wertorientierungen und dem Freizeitverhalten der Jugendlichen

Die Jugend der Stadt Luxemburg. Lebenslagen, Wertorientierungen, Freizeitmuster und Probleme. Band III

Soziale Räume und soziale Welten

Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen für die Praxis der Jugendpolitik und Jugendarbeit

Sozialräumliche Strukturen der Stadt Luxemburg

Aspekte der sozialräumlichen Struktur der Stadt Luxemburg. Teilbericht B

Aspekte der sozialräumlichen Struktur der Stadt Luxemburg. Teilbericht A