Christiane Meyers ist Diplom-Pädagogin mit DEA in Soziologie und Research (and Development) Specialist im Zentrum für Kindheits- und Jugendforschung (CCY)…
Wéi Jonker sech engagéieren: Jugendpartizipatioun au fil du temps
Seit über 30 Jahren machen Jugendliche in Luxemburg durch Demonstrationen auf ihre Anliegen aufmerksam. Die Jugendforschung zeigt, wie sie sich…
Neue Evaluationsberichte zu Erasmus+ und European Solidarity Corps
Zwei neue Evaluationsberichte reflektieren die luxemburgische Perspektive auf die beiden EU-Programme Erasmus+ und European Solidarity Corps (ESC). Dabei stehen die…
Österreichischen Jugendforschungstagung 2023: Jugend-in-Aktion-Projekte unterstützen Teilnehmende in ihrer Gesundheit
Christiane Meyers nahm in ihrer Funktion als nationale Forscherin des RAY-Netzwerks kürzlich an der zweiten Österreichischen Jugendforschungstagung in Innsbruck teil.…
Die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit
In diesem Vortrag, handelt es sich um die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit, anhand von aktuellen…
Wie Experten über das Wohlbefinden und die Gesundheit Jugendlicher diskutieren
Im Zentrum dieses Kapitels stehen zentrale Aspekte der fachlichen Diskurse von Experten zu Gesundheit und Wohlbefinden von Jugendlichen in den…
Exploring inclusion in Erasmus+ Youth in Action: Effects of social inequalities on learning outcomes
The present study explores how different dimensions of social inequality affect the individual learning outcomes of young people who participated…
Mehr als nur ein Abenteuer. Eine Vision für Kinder- und Jugendarbeit bei den „Lëtzebuerger Guiden a Scouten“ (LGS)
Transitionen vom Jugend- ins Erwachsenenalter
Die Übergangsphase vom Jugend- zum Erwachsenenalter hat sich in den vergangenen Jahrzehnten stark verändert. Sie erstreckt sich im Vergleich zu…
Trends und Einflussfaktoren im Jugendbericht 2010
Die Ergebnisse der Forschungsarbeiten am Jugendbericht 2010 wurden nach verschiedenen Themenbereichen gegliedert: Demographie, Bildung, Übergang zur Beschäftigung, Integration, Armut, Gesundheit…
Lebenssituationen und Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen in Luxemburg
Diese von der Universität Luxemburg im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Kinder und Jugend durchgeführte Studie ist explorativ angelegt. Mit…
Jugendliche mit erhöhtem Förderbedarf in den Projekten von Erasmus+: Jugend in Aktion – Beschreibung und Effekte
