Sandra Biewers Grimm
Dr. Sandra Biewers Grimm ist Diplom-Pädagogin mit einem Master-Abschluss in Social Management und Postdoctoral Researcher im Zentrum für Kindheits- und…
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Wéi Jonker sech Raim uneegnen: Beispill Jugendaarbecht
Jugendarbeit (Jugendaarbecht) eröffnet Jugendlichen transformative Bildungserfahrungen, indem sie neue Perspektiven auf sich selbst und die Welt ermöglicht. Sie schafft Räume…
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23. IAGJ-Tagung in Basel: Internationale Arbeitsgemeinschaft für Jugendfragen
Vom 10. bis 12. September 2024 fand die 23. IAGJ-Tagung in Basel statt: Im Rahmen der Internationalen Arbeitsgemeinschaft für Jugendfragen…
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Im Gespräch: „Jugendarbeit im digitalen Zeitalter – Hat ein Jugendhaus noch eine Zukunft?“
Dr. Sandra Biewers war am 13.06.2024 als Rednerin beim „soziale Stamminet“ eingeladen und sprach zum Thema „Jugendarbeit im digitalen Zeitalter…
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Für sich selbst und das Leben lernen: Worin Jugendliche das Bildungspotenzial der Jugendarbeit sehen
Im Rahmen einer empirischen Studie des Centre for Childhood and Youth Research (CCY) an der Universität Luxemburg wurden die Bildungserfahrungen…
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Die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit
In diesem Vortrag, handelt es sich um die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit, anhand von aktuellen…
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Langzeitperspektiven in der Qualitativen Sozialforschung
Vom 19. Bis 21. April 2023 fand die 4. Tagung des Netzwerks Qualitative Methoden zum Thema „Transformationen, Brüche und (In-)Konsistenzen…
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Kinderrechtsbasiertes Handeln im Kinder- und Jugendschutz
Vom 27.09.2022 – 30.09.2022 richtet das Centre for Childhood and Youth Research (CCY) an der Universität Luxemburg die Tagung der…
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Zwischen Konformität und Handlungsmacht
Eine gewinnbringende Einführung formal-bürokratischer Qualitätsverfahren in die Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit kann dann gelingen, wenn deren Inhalte und…
Mehr erfahrenChancen der Jugendarbeit und non-formaler Bildung an Schulen
Mit dem neuen Schulgesetz von 2017 wird das Zusammenwachsen non-formaler und formaler Bildungsansätze an den luxemburgischen Schulen gestärkt. Es geht…
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Trends und Einflussfaktoren im Jugendbericht 2010
Die Ergebnisse der Forschungsarbeiten am Jugendbericht 2010 wurden nach verschiedenen Themenbereichen gegliedert: Demographie, Bildung, Übergang zur Beschäftigung, Integration, Armut, Gesundheit…
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Jugendberichterstattung als Grundlage einer evidenzbasierten Politikgestaltung
Mit dem vorliegenden Beitrag sollen die Koordinationsmechanismen und das Zusammenwirken beider Instrumente beleuchtet werden. Nach einer kurzen Vorstellung der Instrumente…
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