Für sich selbst und das Leben lernen: Worin Jugendliche das Bildungspotenzial der Jugendarbeit sehen
Le Luxembourg en chiffres 2022
National drug report 2021
Rapport national drogues 2021
Les TIC, ton job d’avenir. Édition 2022
Rapport d’activité 2021
10 ans d’accidents sur les routes luxembourgeoises en chiffres
Evaluating universal student mobility: Contrasting policy discourse and student narratives in Luxembourg
Die Förderung von Wohlbefinden und Gesundheit als Aufgabe der Jugendarbeit
Young people and Covid-19: Social, economic, and health consequences of infection prevention and control measures among young people in Luxembourg
Young people and Covid-19: Social, economic, and health consequences of infection prevention and control measures among young people in Luxembourg
Suizidgedanken und -verhalten Jugendlicher und junger Erwachsener in Luxemburg. Zeigen sich Effekte der Covid-19-Pandemie?
The associations of dietary habits with health, well-being, and behavior in adolescents: A cluster analysis
Gender and education in Luxembourg and beyond
Gesundheit, die aus der Bewegung kommt: Wie körperlich aktiv sind Jugendliche in Luxemburg?
Fremdplatzierte Kinder und Jugendliche in luxemburgischen Institutionen: Befinden und Erleben von Betroffenen
Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen
Le budget minimum couvre les besoins essentiels des adolescents
Loi du 16 mars 2022 portant modification: 1°de la loi du 13 mars 2018 portant création d’un Observatoire national de la qualité scolaire; 2°de l’article 6 de la loi modifiée du 18 mars 2013 relative aux traitements de données à caractère personnel concernant les élèves; 3°de la loi modifiée du 4 juillet 2008 sur la jeunesse
CatMesNEET – Ein Maßnahmenkatalog für junge Menschen mit NEET-Status in Luxemburg
