non-formales Lernen

„Lernprozesse werden vom Europäischen Zentrum für die Förderung der Berufsbildung (2009) als formal, non-formal und/oder informell kategorisiert. Formales Lernen ist das Lernen, das junge Menschen als Schüler in der Regel durch den Unterricht eines Lehrers im Rahmen der Teilnahme an Schul- und Hochschulsystemen erfahren. Informelles Lernen hingegen ist das Lernen, das außerhalb dieser Umgebungen stattfindet, zum Beispiel zu Hause oder in der Peer-Gruppe. (…) Non-formales Lernen findet parallel zur allgemeinen und beruflichen Bildung statt, führt aber in der Regel nicht zu formalisierten Qualifikationen. Beim non-formalen Lernen arbeiten junge Menschen mit anderen zusammen, die in der Regel ähnliche Interessen haben oder ein ähnliches Ziel verfolgen. Dies kann bei einer internationalen Jugendveranstaltung oder in einem örtlichen Jugendzentrum der Fall sein.“

Referenz: Young people and informal learning. (2013). In M. Cieslik, & D. Simpson, Key concepts in youth studies. Sage UK.

Siehe auch
Jugendorganisationen
Jugendhaus
Jugendarbeit
Erwachsenenbildung

822

Learning mobility in the youth field: Starting to set a framework

Jahr: 2013

L’éducation des adultes au Grand-Duché de Luxembourg

Jahr: 2013
761

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

Jahr: 2013
760

Non-Formale Bildung im Kinder- und Jugendbereich

Jahr: 2013
759

Léiere mat Jonken ze schaffen

Jahr: 2013
748

Learning in youth in action

Jahr: 2013
731

Arbeitspapier „Leitlinien zur non-formalen Bildung im Kindes- und Jugendalter“

Jahr: 2013
729

Handbuch offene Jugendarbeit in Luxemburg

Jahr: 2013
2307

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg

Jahr: 2013
1294

Mädchenarbeit in den Jugendhäusern

Jahr: 2012
1174

Recueil des acteurs de l’éducation au développement durable au Luxembourg

Jahr: 2012

Éducation à la citoyenneté in Luxemburg – politische Bildung oder Bürgerkunde?

Jahr: 2012