Für sich selbst und das Leben lernen: Worin Jugendliche das Bildungspotenzial der Jugendarbeit sehen26. Oktober 2022Jahr: 2022Autor·in: Daniel Weis, Anita Latz, Sandra BiewersMehr erfahren
Glücklich in Zeiten von COVID-19?7. Oktober 2022Jahr: 2022Autor·in: Roger Fernandez-Urbano, Moritz Höpner, Robin SamuelMehr erfahren
Die Folgen von sitzendem Verhalten28. Februar 2022Jahr: 2022Autor·in: Andreas Heinz, Emanuel Schembri, Robin SamuelMehr erfahren
Bildungserfahrungen in non-formalen Settings30. Juni 2023Jahr: 2022Autor·in: Sandra Biewers Grimm, Anita Latz, Daniel Weis, Robin SamuelMehr erfahren
Suizidgedanken und -verhalten Jugendlicher und junger Erwachsener in Luxemburg. Zeigen sich Effekte der Covid-19-Pandemie?1. Dezember 2022Jahr: 2022Autor·in: Lea Schomaker, Robin SamuelMehr erfahren
Ensemble pour le bien-être des jeunes1. Dezember 2022Jahr: 2022Autor·in: Ministère de l'Éducation nationale de l'Enfance et de la Jeunesse (MENJE)Mehr erfahren
Gender and education in Luxembourg and beyond1. Dezember 2022Jahr: 2022Autor·in: Laurence Brasseur, Sylvie KergerMehr erfahren
Ungleichheiten in schulischen Gesundheitsproblemen und subjektivem Wohlbefinden bei luxemburgischen Grund- und Sekundarschüler/innen1. Dezember 2022Jahr: 2022Autor·in: Andreas Hadjar, Frederick de MollMehr erfahren
Le budget minimum couvre les besoins essentiels des adolescents1. Dezember 2022Jahr: 2022Autor·in: Anne Franziskus, Elsa PirenneMehr erfahren
